Os alunos do 8º ano se envolveram em uma experiência que uniu matemática, criatividade e sensibilidade. A atividade, desenvolvida dentro do projeto ADOLESCER e integrada à FLAEP, teve como foco o conceito de proporcionalidade direta, trabalhado nas aulas de Matemática.

A proposta era simples e desafiadora: produzir sabonetes artesanais utilizando quantidades específicas de ingredientes para uma pequena porção e, a partir disso, ampliar a produção com base na proporcionalidade. Tudo faz ainda mais sentido quando se coloca em prática a metodologia ativa “mão na massa”, que estimula o protagonismo dos alunos e a aplicação concreta do conhecimento.

Após o período de secagem, os alunos cortaram a massa, embalaram os sabonetes e deixaram tudo pronto para a distribuição.

O trabalho também dialoga com o projeto ADOLESCER, que propõe reflexões sobre as mudanças vividas na adolescência, e foi apresentado durante a FLAEP. Os sabonetes foram oferecidos como brindes às famílias, acrescentando um toque afetivo e simbólico ao evento.

Além de resolverem problemas matemáticos, os estudantes refletiram sobre medidas, quantidades, variações e interdependência entre grandezas, ampliando a compreensão dos conteúdos de forma significativa e sensível.

Mais do que uma aula de Matemática, foi uma vivência cheia de sentido — com cheiro de aprendizado e forma de afeto!