9º ano constrói medidor de longa distância
Saindo da rotina da sala de aula, os alunos do 9º ano encararam um desafio diferente na sala maker, construir um medidor de longa distância usando o método paralaxe. A matemática, muitas vezes vista como uma disciplina abstrata, ganhou vida e se transformou em ferramenta para solucionar problemas do mundo real.
Num trabalho hands-on, os alunos utilizaram ripas de madeira, pregos e pitões para dar forma ao medidor. A cada serrada, lixada e pregada, os grupos colaboravam entre si para garantir que o equipamento estivesse preciso e funcional.
Após a construção, a turma foi testar o seu projeto. Com trena em mãos, os alunos realizaram medições, comparando os resultados obtidos com o medidor construído por eles. Essa etapa foi fundamental para validar os cálculos e ajustes realizados durante a construção.
Além de desenvolver habilidades manuais e de resolução de problemas, os alunos aprimoraram seus conhecimentos em geometria e trigonometria.